Eğitim uzmanları, Alan Finkel’in Atar’ın yenilenmesi çağrısını desteklediler ancak ortaya çıkacak masrafların caydırıcı olabileceğini açıkladılar.
Avustralya’nın baş bilim insani Alan Finkel bu hafta içinde Advanced Tertiary Admission Rank (ATAR) sisteminin tamamen değiştirilmesi için çağrıda bulundu ve sistemin öğrencileri daha fazla puan almak için daha az çaba gerektiren konulara ittiğini öne sürdü: “Doğru ya da yanlış olarak Atar sonuçlarını artırmak için matematikte seviye düşmeleri gerektiğini düşünüyorlar.” Finkel yeterli sayıda üniversitenin matematik konularını zorunlu tutmadığını ifade etti: “Eğer öğrenciler bu zorlu konuları çalışarak değerli bilgi ve beceriye sahip olacaklarını düşünmezlerse, onların bu konuları dikkate alması için önlerinde bir teşvik olmamaktadır.” Ancak uzmanlar Atar ile problemler olmasına rağmen üniversitelerin zorunlu olmadıkça bu sistemden geri adım atmasının mümkün olmadığını iddia ettiler Curtin University Eğitim Fakültesi’nden Tim Pitman, “Atar eskimiş bir sistemdir ve değiştirilmesi gerekiyor, bu noktada Finkel’e katılıyorum” diye belirtti. Pitman, Atar’ı sıralama sistemi olarak kullanmanın mantıksızlığına da vurgu yaptı: “Atar üniversitelerin dikkate aldığı kriterlerden yalnızca bir tanesi olmalıdır. Ancak bu gerçekleşirse, üniversitelere yeterli kaynaklar sağlanmalıdır. Atar öğrenci seçimi için en iyi yol olmasa da, en az masraflı yoldur.” Genç Avustralyalılar Vakfı yöneticisi Jan Owen da içeriklerin test edilip sonuçların sıralandığı sistemin eskimiş olduğunu iddia etti: “İçerik temelli bir müfredattan beceri temelli bir müfredata geçmek çok önemlidir. Atar’ı ne için kullandığımızla ilgili konuşmaya başlamalıyız.”