Bakan: Naplan Sonuçları ‘Ciddi Reformlar’ Gerektiriyor
Eğitim Bakanı: Naplan Sonuçları 'Ciddi Reformlar' Gerektiriyor
Son Naplan sonuçları, Avustralya'nın eğitim sisteminde köklü reformlara ihtiyaç duyulduğunu gösteriyor, diyor Eğitim Bakanı Jason Clare.
Naplan (Ulusal Değerlendirme Programı – Okuryazarlık ve Sayısal Yeterlilik) sonuçları açıklandı. Bakan Clare, bu yılki verilerin “ciddi reformlara ihtiyaç duyduğunu” ortaya koyduğunu belirtti. Clare, “Bu yılki sonuçlar, okul öğrencilerinin neredeyse yüzde 10’unun okuryazarlık ve sayısal yeterlilikte minimum standartları karşılamak için ek desteğe ihtiyaç duyduğunu ve yoksul ailelerden gelen öğrencilerin yaklaşık üçte birinin ek desteğe ihtiyaç duyduğunu” ifade etti.
Sonuçların daha ayrıntılı bir analizi, her üç Yerli öğrenciden birinin, uzak bölgelerde yaşayan her dört öğrenciden birinin ve çok uzak bölgelerdeki her iki öğrenciden birinin ek yardıma ihtiyaç duyduğunu gösteriyor.
Clare, “Bu durum, ebeveynlerin eğitimi, yaşadığınız yer ve arka planınızın, okulda geri başlamanız veya geri kalmanız üzerindeki büyük etkisini ortaya koyuyor” dedi.
Bakan Clare, bu verilerin eğitimde eşitlik sağlanması ve her öğrencinin başarılı olabilmesi için kapsamlı reformlar yapılması gerektiğini vurguladı.
Eğitim Bakanı: Naplan Reformları ve Yeni Finansman Anlaşması Öğrenci Desteklerini Geliştirecek
Eğitim Bakanı Jason Clare, Naplan’daki son değişikliklerin, geride kalan öğrencileri daha iyi tespit edebileceğini ve federal hükümetin Daha İyi ve Adil Okullar Anlaşması’nın bir sonraki adım olduğunu açıkladı.
Son bir yılda yapılan Naplan reformlarının, hangi öğrencilerin geride kaldığını daha iyi belirleyebileceğini belirten Clare, federal hükümetin imzaladığı 10 yıllık anlaşmanın bu hedefe ulaşmada kritik bir rol oynayacağını vurguladı. Anlaşma kapsamında yeni finansman, öğrenci sonuçlarını iyileştirmeye yönelik reformlarla ilişkilendirilecek, hedefler belirlenecek ve okul finansmanı şeffaflığı artırılacak.
Bu anlaşma ile şu reformlar hayata geçirilecek:
- Birinci Sınıf Fonikleri Kontrolü ve Erken Dönem Sayısal Yeterlilik Kontrolü: Ek yardıma ihtiyaç duyan öğrencileri belirlemek amacıyla uygulanacak.
- Kanıta Dayalı Öğretim ve Hedeflenmiş Destekler: Geri kalan öğrenciler için küçük grup veya telafi eğitimi gibi destekler sağlanacak.
- Gelişmiş Refah Desteği: Öğrenim ve katılım desteği, tam hizmet okulları, danışmanlar, refah koordinatörleri ve zihinsel sağlık çalışanları aracılığıyla artırılacak.
- Yıl 12 Diploması ile Mezuniyet Oranı: 2022’de yüzde 76,3 olan mezuniyet oranının 2030’da yüzde 83,8’e çıkarılması hedeflenecek.
- Destek Gerektiren Öğrenci Oranının Azaltılması ve Başarı Seviyelerinin Artırılması: Okuma ve sayısal yeterlilikte “ek destek” kategorisinde olan öğrencilerin oranının yüzde 10 azaltılması ve “güçlü” ve “aşan” başarı seviyelerinde olan öğrencilerin oranının artırılması hedeflenecek.
Bu reformlar ve finansman anlaşması, öğrenci desteklerinin artırılması ve eğitimde eşitliğin sağlanması amacıyla önemli adımlar olarak değerlendiriliyor.