Avustralyalı 4.sınıf öğrencilerinin dahil edildiği sıralamada, öğrenciler Rusya, İngiltere ve Singapur gibi ülkelerin gerisinde kalarak 50 ülke arasında 21.sırada yer aldı.
Avustralya’daki ortalama okuryazarlık oranları artış gösterirken, okuryazarlık seviyesi düşük olan öğrencilerde çok fazla gelişme kaydedilmediği ifade edildi. Uluslararası Okuryazarlık Gelişimi Çalışması, Pirls değerlendirmeleri 50 ülkeden 4.sınıf öğrencilerinin verileri toplanarak hazırlandı. Araştırmada 21.sırada yer alan Avustralya, geçtiğimiz sene 45 ülke arasından 27.sırada yer almıştı. Avustralyalı öğrenciler Rusya, İngiltere ve Singapur gibi ülkelerin çok fazla gerisinde kalırken Portekiz, İspanya ve Yeni Zelanda gibi ülkelere de fark atmış durumda bulunuyor. Eyaletler bazında bütün eyaletlerde gelişme yaşanırken yalnızca ACT’de yüzde 4’lük bir düşüş yaşandı. Batı Avustralya’da ise yüzde 10’luk bir gelişme kaydedildiği görüldü. Avustralyalı eyaletin başında Yeni Zelanda yer aldı. Avustralya Eğitim Araştırmaları Konseyi’nden Sue Thomson sonuçların olumlu değişikliklere işaret ettiğini belirtirken okuma konusunda sıkıntı yaşayan öğrencilerin de görüldüğünü ifade etti: “Siyasetçilerin ve eğitimcilerin önceliği öğrencilerin ihtiyaçlarını ve eğitimlerini karşılamak ve geliştirmek yönünde olmalıdır. Cinsiyet, Yerli vatandaşlar, sosyoekonomik şartlar gibi durumların performansa etki ettiği de görülmüştür.” Federal Eğitim Bakanı Simon Birmingham ise sonuçların cesaretlendirici olduğunu ancak eğitimcilerin ve siyasetçilerin öğrencilerin hayatlarını geliştirmek için çabalamaya devam etmesi gerektiğini vurguladı: “Rekor seviyelerde eğitim yatırımı yapıyoruz ve ihtiyaca göre bu kaynakları paylaştırmaya çalışıyoruz. Bu yatırımların gelecekte daha iyi sonuçlar vereceğine inanıyoruz.”